Le thème de cette expo 2009 était un travail sur la forme et sa répétition.
Il s'agissait de trouver une forme qui servirait de module à la réalisation de la pièce finale. La multiplication de ce module (sans variation) et l'assemblage de l'ensemble des modules, devait constituer une pièce.
Le module est une partie du tout comme la pièce d'un puzzle.
Le tout peut être :
- assemblage : coller, coudre, riveter, emboîter...
- construction : le volume dans l'espace (au mur, au sol, vertical, horizontal)
- accumulation : forme spécifique de construction par entassement, empilement
- installation : mettre en scène dans un arrangement particulier
La répétition induit un effet :
- de mouvement
- de durée
- d'accumulation
- d'infini
- de rythmique
- de propagation
Le multiple dans l'art est un sujet vaste (Arman, Spencer Tunick, Michel De Broin, Antony Gormeley...). Voici ce que les élèves des cours adultes débutants et confimés ont proposé.
Partout, le plein fait le visible de la structure mais le vide en structure l'usage : le potier façonne autour du trou, du vide qui donne sa consistance au pot. "C'est par le vide que le plein parvient à manifester sa vraie plénitude" Fan Ji, peintre du XVIII e siècle Comment prendre en compte le vide dans une réalisation ? Qu'est ce qui permet que le vide soit visible ? Comment permettre à une réalisation pleine de vide de tenir ? 
